Преподаватели

Школа «Созвездие» 2025/26 - 1 класс! Идёт набор на 2026/27 - 1, 2, 3, 4 классы.

Преподаватели

Гезалова Лилия Александровна

Педагог логопед

Образование:
МГППУ, факультет психологии образования, кафедра возрастной психологии

МСГИ, дефектология, логопедия

Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий. Основы ABA терапии

Московский Центр Качества Образования «Логопедия» - экспертный уровень

Опыт работы в инклюзивном образовании как учитель и логопед, успешный опыт работы с детьми с различными особенностями развития. Применение современных подходов в обучении (инклюзивное обучение, взаимообучение). Успешный опыт социальной и учебной адаптации детей с особенностями развития.

Работа с запуском и развитием речи, звукопризношением, заиканием.

Чиканова Екатерина Евгеньевна

Педагог логопед

Образование:

Московский Педагогический Государственный Университет: дефектологический факультет, дошкольная дефектология/ дефектолог, логопед

Институт Современного Образования: психология, Педагог - психолог

Опыт работы

ГБОУ ЦДТ Ново-Переделкино

Образовательные учреждения
• Школа, детский сад
Педагог дополнительного образования
Речевое развитие и развитие всех психических функций детей дошкольного и школьного возраста. Подготовка к школе

ГКУЗ НПЦ ПЗДП( бывшая 6 детская психиатрическая больница)
Медицина, фармацевтика, аптеки
• Лечебно-профилактические учреждения
дефектолог, логопед
острое отделение

Психологический центр "Как здорово"
Логопед -дефектолог
работа с детьми с различными нарушениями

ГБОУ СОШ 498
Логопед -дефектолог
дети школьного возраста с нарушениями речи

детский сад "Дети планеты"

Образовательные учреждения
• Школа, детский сад
Учитель-логопед
Проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий

Елена Александровна

Педагог по физике

Образование
Уральский государственный университет(г. Екатеринбург),
физический факультет, специальность – физика, квалификация – преподаватель с 1987 г.

Опыт

Общий пед стаж 39 лет с 1987 года
Репетиторская деятельность 23 года с 2002 года

Достижения
Высшая квалификационная категория с 2008 г.
Призер областного конкурса учитель года 2007г
Подтвердила квалификационный уровень 2017г
Рейтинг на “профи ру” 4,97 с 2016 г.
Подтвердила уровень знаний на “профи ру”— Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике с 2018 г.

Почему выбрать меня?

Я работаю индивидуально с каждым учеником, учитывая его личные особенности, его скорость усвоения материала и его интересы.
Моя работа заключается не только в том, чтобы дать знания, но и привить любовь к науке.
Я умею объяснять сложные вещи понятным простым языком
На своих занятиях я использую различные материалы и не ограничиваюсь материалом учебника.
Помогаю ученику выстроить личную траекторию успеха

Фрадкина Екатерина Алексеевна

Педагог по английскому языку

Я закончила МПГУ по специальности учитель английского языка, учитель географии и учитель географии на английском языке.

Мой опыт работы на данный момент более 15 лет.

Помимо классическо образования я училась в Англии, где была отличная возможность практики живой речи.

Я изучала международные методики работы с детьми разных возрастов, особенности физического и психологического развития на разных этапах жизни, что позволяет и помогает мне работать со студентами разных возрастов (от года до 18 лет)

Мои увлечения: встретить медведя на Камчатке, побывать на той самой платформе 9¾, отведать самых вкусных фисташек в Иране, катить на сноуборде с вершины Эльбруса или прыгнуть в поезд и промчаться по всей стране до Владивостока, я очень люблю путешествовать)

Я люблю спорт и являюсь волонтером в спортивной школе, которая помогает людям начать или продолжить вводить спортивные и здоровые привычки в повседневную жизнь.

Я искренне люблю свою работу и считаю, что работа учителя - это возможность каждый день вдохновлять и поддерживать детей. Преподавание английского языка для меня не просто передача знаний, а создание среды, в которой ученики чувствуют интерес, уверенность и стремление к новым открытиям.

Пешеходько Лана Владимировна

Педагог по английскому языку

Образование: закончила РГГУ по специальности педагогическое образование с двумя профилями подготовки-английский и французский.

Стаж работы 2 года.

Я использую нейросети для создания интересных домашних заданий.

Мусатова Наталия Александровна

Педагог продленки

Образование высшее. МГГУ им. М. А. Шолохова по специальности учитель начальных классов. Отличник народного просвещения.

Стаж в профессии 35 лет.

Немаловажную роль в выборе профессии учителя сыграла моя мама, педагог с 40-летним стажем. По её совету я поступила в педагогическое училище, а затем в педагогический институт. И пришла работать в школу.

Быть учителем-это значит снова и снова проживать детство с каждым ребёнком, видеть мир его глазами.

Я люблю свою работу. Наверное потому, что я нужна своим ученикам каждый день, каждый час. Люблю их непосредственность и любознательность. Люблю творить вместе с ними. Люблю неравнодушных родителей, с которыми легко двигаться в одном направлении, растить наше будущее.

Ребенок счастлив тогда, когда получает удовольствие. В своей работе стараюсь видеть успехи детей и радоваться каждому из них.

Сухарева Светлана Владимировна

Педагог по подготовке к школе, педагог – тренер по ментальной арифметике

Высшее педагогическое образование, имею высшую квалификационную категорию, экспертный уровень МЦКО.
Каждый ребёнок талантлив! Но талантлив по-своему. Педагогу надо только
помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я, как педагог,
всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать ему раскрыть, показать себя,проявить свои способности, возможности, помочь проявить себя в каком-то деле.
Я откpывaю дeтям удивитeльный мир знаний. Cомной на занятияx рeбята увидят, чтo учeние можeтбыть лeгким и увлекaтeльным.
Одним из способов комплексно развить интеллектуальные способности ребенка является ментальная арифметика. Моментальный устный счет — приятное дополнение. Овладев ментальной арифметикой, ребенок намного легче справляется с любой интеллектуальной и творческой работой. Он умеет быстро решать задачи и применять к ним нестандартный подход.
Очень люблю уроки, занятия, связанные с математикой. Учу ребят решать нестандартные задачи, предлагаемые на олимпиадах и отсутствующие в школьной программе. Решение таких задач оставляет приятное ощущение красоты и удовлетворения от найденного ответа. Это чувство вдохновляет и пробуждает у детей интерес заниматься математикой дальше.
Несмотря на те перемены, которые происходят в современном мире и образовании, я получаю огромное удовольствие от своей работы и моих маленьких учеников. Верить в талант и творческие силы каждого ребёнка – вот моё педагогическое кредо!

Дрозд Елена Михайловна

Педагог по рукоделию

Опыт в области рукоделия (вязание спицами и крючком) более 35 лет. Знакомлю с миром рукоделия и обучаю вязанию детей более 2 лет.

Шелковникова Анна Викторовна

Педагог раннего развития

Я педагог детского центра Звездочки. Еще я мама двоих детей.

Имею опыт работы в детском саду более 11 лет. Образование высшее.

Мой путь в педагогике – это постоянный поиск, поэтому я совершенствую своё мастерство, используя достижения педагогической науки, инновационные технологии, а также обмениваюсь опытом со своими коллегами. На мне лежит большая ответственность перед детьми и их родителями. Сложный педагогический процесс требует от меня профессиональных навыков и умений, определённых личностных качеств.

И далеко не каждый сможет найти себя в этом деле. Но я себя нашла именно в этом. Радуюсь каждому дню, наблюдая за тем, как мои дети раскрываются и проявляют свои таланты, ведь в этом есть немного и моя заслуга. Буду рада поработать с вашими детками. Всегда открыта на диалог с вами.

Екатерина Александровна Калинина

Педагог/Психолог

Всем привет! Меня зовут Калинина Екатерина Александровна. Уже как 7 лет я педагог детского центра Звездочки. А еще я мама двух замечательных и уже взрослых детей.

По образованию я клинический психолог. Закончила Российский Государственный Гуманитарный Университет в 2002 году. Еще при написании дипломной работы по раннему детскому аутизму меня заворожил мир педагогики. С каким вовлечением в процесс и вдохновением мои коллеги погружаются в преподавание.
И так распорядилась судьба, что жизнь связала меня именно с педагогикой. Я не на минуту не пожалела, что сделала этот выбор, и все знания, полученные во время учебы, направила в свою нынешнюю деятельность.

В профессии я уже более 15 лет. Сложная ли это работа – да, устаю ли я – конечно! Но, каждый раз, вспоминая прошедшее занятие, отправляя фото родителям, возвращаясь на следующий день, я вижу горящие глаза деток, их улыбки, и все сложности уходят на задний план.

Хочется двигаться только вперед, учиться вместе с ребятами и для них, чтобы наши занятия становились все интереснее и увлекательнее.

На своих занятиях я стремлюсь дарить детям не только умение читать, считать и получать новые знания , но и настоящую любовь к процессу, полному энергии и вдохновения. Не проходит и дня, чтобы я не нашла что-нибудь интересное, потрясающее для наших путешествий в мир знаний. И я точно знаю, что если это вызвало у меня «вау!!!», то ребята тоже будут в восторге.

Кроме того что я люблю учить детей, очень люблю учиться сама. Все время стараюсь совершенствоваться в своей профессии изучаю новые методики, прохожу обучение и курсы повышения квалификации:

Педагог ментальной арифметики.
Педагог по обучению чтению по методики Юлии.
Пчелинцевой «Словолодочки».
Педагог.
Подготовка ребенка к школе: приемы диагностики и поддержки.
Нейропедагогика.

Дарья Ануфриева

Высшее образование МПГУ, институт иностранных языков

Педагогический стаж: более 4 лет.

Кандидат в мастера спорта по шахматам. Участник всероссийских шахматных олимпиад. Участник турниров “Moscow Open”, “Кубок Волги”, “Морская гавань”, призер областных и городских соревнований.

Филиппова Ирина Гарольдовна

Преподаватель английского языка

Методист по обучению, преподаватель с большим опытом работы и знанием многих зарубежных курсов и программ. Специализируется на преподавании школьникам и подготовке к ОГЭ.

ЯПИ, филолог, преподаватель английского языка.
Стажировки: Великобритания (Истборн), Шотландия (Глазго).

«Главное в обучении детей – это создание атмосферы, в которой дети будут себя чувствовать комфортно и у них появится желание себя реализовать. На наших занятиях мы достигаем этого через интересные истории и игры. Будучи вовлечёнными в деятельность, ребята пользуются языком непринуждённо и процесс обучения им кажется лёгким и увлекательным».

Люблю, когда учащиеся задают интересные вопросы. Почему языки так по-разному устроены? Полезно ли учить наизусть песни на английском? Сколько времён глагола достаточно знать, чтобы тебя поняли?

Я стараюсь найти 100 методов, донести до студента «необъяснимое» правило, не отпустить пока не добьется результата.

Английский язык – это и общение, и обучение общению».

Духина Екатерина Ивановна

Педагогический стаж: 34 года.

Имеет высшее образование по специальности дефектология, полученное в Московском государственном заочном педагогическом институте (МГЗПИ).

Она является опытным педагогом с педагогическим стажем в 32 года. В 2010 году прошла курсы повышения квалификации при Московском институте открытого образования (МИОО). В 2013 году ей была присвоена высшая квалификационная категория. Екатерина Ивановна является почетным работником образования.

Екатерина Ивановна занимается индивидуально с детьми от 4 лет, а также с дошкольниками и младшими школьниками. На вопрос о том, почему она любит свою профессию, она всегда отвечает: «Потому что я рада, когда могу помочь ребенку, и рада, что у меня получается ему помочь».

Савчук Наталья

Педагог по раннему развитию детей.

Я третий год работаю в центре «Звездочки»! Я мама 2 девчонок, и именно со второй у меня появился интерес и любовь к развивашкам. И тут меня понесло…… Я выбросила все игры, с которыми я играла со старшей дочкой, поняв, что они ничего не развивают. Уже во время второго декрета я начала учебу. Прошла курсы по нейродигностике. Потом прошла переквалификацию и получила диплом педагога-дефектолога и параллельно совмещала учебу по нейродиагностике детей раннего возраста. Старшую дочку уже готовила к школе через настольные игры.

На занятиях я люблю наблюдать, как малыши своими маленькими пальчиками делают шнуровку, как не с первого раза получается бросить фигуру в сортер (а Квадраты Никитина вообще мало кто любит, но там огромная польза).

В свободное от работы время обожаю вышивать крестиком, читать книги, кататься всей семьей на велосипедах, играть в настольные игры (а их у меня великое множество).

В центре "Звездочки" веду развивающие занятия для детишек 1,5 - 6 лет, подготовка к школе через развивающие игры. Приходите ко мне на занятия, и вы увидите, что любые развивающие занятия оставят свой хороший отпечаток на развитии ребенка!

Полякова Мария Андреевна

Учитель начальных классов

Привет! Меня зовут Полякова Мария. Я учитель начальных классов со стажем более 10 лет.

Еще учась в школе, я выбрала для себя эту профессию. В 2013 году закончила МПГУ им. Ленина по специальности учитель начальных классов. Учась на последнем курсе я устроилась на работу в одну из московских школ и проработала там долгое время. Успешно выпустила многих учеников из начальной школы, вела различные кружки и интенсивы.

После рождения моего сына мне захотелось посвятить себя деткам дошкольного возраста. Я нашла себя и «свои» занятия в центре «Звездочки», где и работаю второй год.
Я веду в нашем центре комплексные-развивающие занятия. Эти занятия способствуют развитию логики, образного мышления, памяти. Мы изучаем цифры, буквы и учимся читать, изучаем мир вокруг нас.
Ребята обучаются в малых группах, от чего занятия становятся более эффективными, на занятиях мы используем красочный материал и разнообразные игры.

Для меня работа с детьми, как источник вдохновения. Я люблю вместе с ребятами радоваться их успехам, познавать мир и делать маленькие открытия!

В свободное от работы время я люблю готовить, пробовать новые рецепты. Я с семьей люблю активный отдых, мы обожаем катание на велосипедах, пешие прогулки, а этим летом попробовали катание на сапбордах!

Приходите знакомиться!

Чернова Галина Николаевна

Педагог дополнительного образования 1 категории, педагог-психолог, художник, имидж-консультант, являюсь руководителем изостудии «Творчество» уже 30 лет.

Я постоянно обучаюсь, что способствует сохранению новизны в работе изостудии. Моя работа художником–оформителем и имидж-консультантом помогает мне в работе по предмету «композиция». Образование психолога позволяет помогать детям, особенно подросткам, понять себя, что с ними происходит, и, помочь наладить отношения с родителями.

Изостудия «Творчество» - это настоящая художественная школа, где уже с юного возраста правильно «ставим руку» для рисования карандашом и кистью, развиваем навыки рисования, пространственное мышление и умение свои идеи красиво и грамотно перенести на бумагу. В изостудии «Творчество» работаем по трем предметам: рисунок, живопись и композиция. Сочетаем Академическое рисование с Правополушарным, что дает легкое усвоение знаний, не только в изобразительном искусстве, но и в школе по основным предметам.

1 год обучения – это освоение навыков и методов в рисовании карандашами и кистью. Освоение пространства листа, красиво располагать и т.д.
2 год обучения – передача объема предметов и поток света в пространстве. Техника угля и сыпучих материалов. Сюжетная композиция.
3 год обучения – пропорции человека и животных. Осваиваем технику пастели через все предметы рисунок, живопись, композицию.

Елена Ким

Логопед

Обладает двумя высшими образованиями: первое – медицинское, второе – факультет коррекционной педагогики Московского городского педагогического университета (МГПУ). В профессии уже 15 лет, имеет педагогическую категорию первой степени.

Елена Львовна считает профессию логопеда своим вдохновением. В работе с каждым ребенком она стремится найти индивидуальный подход, понять его характер и внутренний мир, стать для него другом и помощником.

Работает с дошкольниками от 4 лет и со школьниками. Владеет методиками логопедического, детского лечебно-оздоровительного массажа и тейпирования.

Как учитель-логопед в общеобразовательной школе, она подчеркивает важность своевременной диагностики нарушений речевого развития у учащихся.

Занимается коррекцией нарушений устной и письменной речи (дисграфия, дислексия), направленной на преодоление трудностей в овладении школьной программой. Кроме того, работа логопеда включает развитие мелкой моторики и графомоторного навыка у детей.

Кокоть Елена Валерьевна

Учитель начальных классов, репетитор и педагог по подготовке к школе, кинезиолог

Высшее педагогическое и психологическое образование, первая квалификационная категория, экспертный уровень МЦКО

Обладаю высшим педагогическим и психологическим образованием, имею первую квалификационную категорию, экспертный уровень МЦКО. Люблю и горжусь своей профессией!

Ежегодно прохожу новые курсы повышения квалификации, поскольку постоянное обучение является неотъемлемой частью моей жизни.

На уроках и индивидуальных занятиях активно применяю техники и подходы образовательной кинезиологии. Образовательная кинезиология – это наука и практика о том, как легко и радостно учиться новому через движение. Девизом автора метода, психолога и доктора наук в области образования Пола Деннисона, является: «Движение – дверь в обучение».

Под «обучением» я понимаю не только улучшение академических навыков (чтение, письмо, счет и др.), но и возможность в любом возрасте эффективно осваивать новую информацию. Методы образовательной кинезиологии позволяют через простые двигательные упражнения восстановить внутренний потенциал организма, повысить приспособляемость к стрессу, уравновесить себя (быть в балансе), и гармонизировать взаимодействие полушарий мозга.

Основная задача образовательной кинезиологии – научить человека помогать себе, используя простые инструменты и техники.

Трегубова Наталья Григорьевна

В 2017 году окончила Российский Университет Дружбы Народов по специальности переводчик с Английского и Испанского языков.

Всю свою сознательную жизнь я изучаю этот язык и он не перестает меня удивлять, ведь каждый раз я узнаю что-то новое. Большая любовь к языку случилась в университете, где меня покорили харизма, талант и нескончаемая энергия преподавателей. Они вдохновили меня начать свой собственный путь в преподавании и делиться знаниями с юными учениками.

Помогу влюбиться в английский язык, который открывает перед нами весь мир. Научу смотреть фильмы и сериалы в оригинале, понимая все без словаря. После наших занятий вы запросто сможете общаться с иностранцами. Нахожу подход к каждому ученику. Наши уроки будут полны разнообразия. Не будет скучной рутины. Моя любимая цитата - Never give up. Никогда нельзя опускать руки после первой неудачи. Ведь кто знает, что кроется за следующей попыткой и я искренне верю, что каждый ребенок талантлив.

Выродова Татьяна Алексеевна

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
В.Ю.Ключевский

Выбор моей будущей профессии был предопределен, пожалуй, с самого детства. Я любила играть «в школу» то с куклами, то с подружками. Мне нравилось быть учителем: что-то объяснять, выставлять оценки в «журнал», всех учить и воспитывать.

Выбрала я профессию, потому что учитель – самая почетная профессия, педагог собственными усилиями создаёт человеческую натуру, проявляет особенности характера и личности ребенка. Быть педагогом нелегко. Педагог – это воспитатель, наставник — в этом и есть его гражданское, человеческое предназначение. Педагог – сложная и ответственная профессия, это человек, который формирует личность, и человек, который может искалечить ее. Ребенок как губка, впитывает все, что в него вкладывают. Ребенок – это открытая книга, и только от взрослых зависит то, что будет написано на ее страницах.

Я к каждому делу подхожу творчески. Ведь до детей нужно донести материал так, чтобы он им был понятен и интересен. Я поняла радость, работы учителя, ещё проходя учебную практику , когда училась в педагогическом колледже, а затем и в университете.

Я в 2002 году окончила Спасский педагогический колледж с отличием по специальности «Преподавание в начальных классах». В 2007 году окончила «Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина» по специальности «Педагогика и методика начального образования».

В 2004 году окончила факультет дополнительных профессий. Присвоена квалификация учитель-логопед общеобразовательных учреждений. Прошла обучение «Советское чистописание».

Работала в детском оздоровительно-образовательном центре «Сказка» воспитателем.

Работала в Волгоградском филиале частного образовательного учреждения высшего образования Современной гуманитарной академии.

Занималась несколько лет репетиторством.

Бутусова Алина Александровна

Учитель изобразительного искусства

Получила образование на художественно-графическом факультете Московского педагогического государственного университета.

Моё убеждение - каждый ребёнок талантлив.
Наша задача - научить детей видеть красоту в природе, в привычных вещах и изображать её в своих работах.

В работе с детьми использую рисование, аппликацию, а также интересные материалы и техники: набрызг, штамповка, монотипия, кляксография и другие.
Это позволяет раскрыть в детях индивидуальные предпочтения и творческий потенциал. Такие занятия помогают ребенку не только развить творческие способности, но и испытать ситуацию успеха, получить разнообразный социальный опыт, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.

Я стараюсь сделать так, чтобы серьезные знания ребята получали в непринужденной обстановке, использую и индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Я очень люблю свое дело, ведь это здОрово – делиться опытом, учить детей.

Когакова Светлана Юрьевна

Педагог раннего развития.
Музыкальный педагог

Задачи - создать благоприятную, радостную атмосферу, побуждать детей к музыкальной активности – уметь проявлять себя в подпевании, научиться связывать музыку с движениями в играх и плясках, а также прививать интерес и любовь к музыке, развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.

Цель – формирование активности в музыкальной деятельности.

Задача развивать у детей умение прислушиваться к словам песен, подражать простым игровым и плясовым движениям и подготовить детей к участию в простых сюжетных играх.

Музыкальное воспитание в раннем возрасте хорошо развивает эмоции, речь, движения, побуждает к самостоятельным играм.

Царикова Наталья Александровна

Учитель в семейной школе

Я окончила Новосибирский педагогический университет.
Вот уже более 20 лет я занимаюсь с детьми дошкольного и школьного возраста, помогаю ученикам начальных классов освоить школьную программу. И каждый день в своей практике я вижу недостатки государственной системы образования. В больших классах ребёнок не успевает усвоить одну тему, как уже даётся новая. Он теряет мотивацию к учёбе, когда уже со второго класса начинает приносить домой двойки и тройки, а у школьного учителя нет ни сил, ни возможностей заинтересовать его своим предметом. К сожалению, я часто вижу, как способные и любознательные ученики теряют всякий интерес к новым знаниям в школе.

И я хочу это изменить, поэтому присоединяюсь к коллективу семейной школы “Звёздочка"

Чем семейные школы отличаются от муниципальных? Это маленькие классы по 10-12 учеников, спокойная дружеская атмосфера и возможность уделить достаточно внимания каждому ребёнку. Семейная школа меньше ограничена строгими рамками школьной программы: мы можем посвятить больше времени сложным темам и не останавливаться долго на том, что ученики усвоили легко и быстро. Мы можем строить занятия интересно и эффективно, максимально вовлекая в процесс каждого ученика. В маленьких классах складывается дружный коллектив, где каждый ребёнок имеет значение.

Приходите к нам учиться!

Гимадиева Анна

Учитель в семейной школе

Я педагог раннего развития и мама 4-х летнего сына. Как мама, я прекрасно понимаю, как важно, чтобы малышу было комфортно оставаться без родителей с другими педагогами.

Я не придерживаюсь какой-то одной методики раннего развития и выступаю за игровое обучение детей, за развитие ребёнка через игру.

В детском центре «Звездочки» я веду игротеки для детей от 4-х лет.

Ведь настольная игра - это и удовольствие и развитие определенных навыков одновременно. В игре мы учимся быть в команде, побеждать и проигрывать без обид с самого раннего возраста.

Яковлева Мария Викторовна

Тренер по шахматам

О себе:
✅Педагогическое образование.
✅Повышение квалификации по обучению детей дошкольного и школьного возраста основам шахмат.

Опыт преподавания 3 года. В сфере шахмат 7 лет.
Любимые увлечения - шахматы, плавание, фотография, кулинария, экскурсии и музеи.

Мое любимое дело - обучать детей и даже взрослых основам самой интеллектуальной игры в мире - шахматам. Шахматы являются одним из наиболее доступных видов занятий по развитию мозга и поддержанию его высоких способностей в любом возрасте. Порешать шахматные задачи - это как сделать зарядку!

Жду вас и детей на моих увлекательных занятия!

А также мы проводим шахматные турниры внутри школы, семейные турниры и сопровождаем на городские турниры и соревнования по шахматам.

Групповые занятия по шахматам для детей от 4-х лет. Новички (с нуля) и 1-2 год обучения.

Калимуллина Диана

Меня зовут Диана. Я педагог продлёнки (для начальных классов) и педагог дошкольного образования. Получила образование педагога дошкольного образования и психолога в МГПУ им. Ушинского в 2020 году. Также прошла различные квалификации и множество курсов по детской психологии.

Ещё в детстве я играла с братьями и сёстрами в школу и была для них учителем. Организовывала уроки и придумывала задания, а проверять «уроки» было моим самым любимым занятием. Тогда я поняла, что хочу быть учителем.

Теперь я молодая мама и с появлением ребёнка начала изучать тот самый «детский мир». Я смогла сама подготовить ребёнка к школе, каждый раз учусь вместе с ростом моего сына. Теперь я не только мама, но и друг своему ребёнку.

Я прочитала множество книг, прошла курсы у многих психологов и теперь уверена в том, что мой подход действительно верный.

В центре «Звёздочка» я веду комплексные развивающие занятия . На занятиях моя цель — научить ребят не только базовым вещам (буквы, слоги, цифры), но и получать информацию с удовольствием. Я делюсь различными «лайфхаками», которые помогали мне учиться в школе, мы много говорим, играем, веселимся.

В свободное от работы время я провожу время с семьёй и друзьями. С семьёй мы путешествуем по городам России.

Кукушкина Инна Алексеевна

Педагог по лепке

Меня зовут Инна, я профессионально занимаюсь лепкой около 8 лет, три из которых преподаю частные уроки для детей и взрослых.

По специальности я химик, но творчеством занимаюсь с детства, в художественной школе, на курсах дизайна и много чего другого. Я нахожусь в постоянном обучении и люблю делиться своими знаниями и опытом с другими.

У меня большой опыт в организации мастер классов для детей по лепке, аппликации, созданию предметов интерьера как для детей дошкольного возраста, так и для взрослых. Очень буду рада видеть Ваших деток на своих занятиях!

Лушина Елена Анатольевна

У меня среднее медицинское образование по специальности фельдшер-лаборант, закончила ветеринарную академию по профессии ветеринарный врач-ветсанэксперт. А также прошла курсы переподготовки в МПГУ по специальности «Преподавание в начальных классах».

Всегда любила заниматься детьми, у меня их четверо. Мои дети уже подросли, поэтому хочется быть полезной подрастающим деткам. Нравится их обучать новому, общаться, делать с ними уроки и поделки. Стараюсь найти подход к каждому воспитаннику. И просто дарю им любовь!